La semaine de la presse dans les écoles débute le 19 mars. A cette occasion, nous allons travailler sur les médias en général (journal, télévision, internet, etc…). Pour lancer le projet nous avons visionné une vidéo qui pose la question suivante : C’est quoi une info ? Vous retrouverez la vidéo en cliquant sur ce
Nous avons suivi de près les Jeux Olympiques dans la classe : tableau des médias, coupures de presse, infos diverses. Pour découvrir les différentes épreuves sportives, les élèves, seuls ou en binômes, ont présenté à toute la classe une affiche documentaire sur l’une des 15 disciplines. Un travail de recherche tout d’abord puis de réalisation
Ce lundi 12 mars, les enfants de CE et CM ont repris le chemin de l’école, en toute sécurité…. En effet, à leur arrivée à l’école du haut, ils ont découvert les panneaux routiers qui occupaient les deux cours. Ce fut le point de départ d’une journée particulière puisque les cartables n’ont pas été ouverts!
Après plusieurs semaines de travail, d’expériences et de découvertes artistiques autour du paysage et du noir, les élèves de CM1 ont finalisé le projet en réalisant une exposition à la médiathèque de Derval sous l’oeil bienveillant de Sophie Keraudren (plasticienne). Au programme, présentation de notre oeuvre à la classe de CM de Derval, découverte des
Après un semestre de travail en musique avec Claire, un joli spectacle a pu être présenté à tous les parents. Les chants, textes et petites mises en scène ont mis en avant le projet de l’année sur la sécurité routière. Les CM1 sont montés en voiture avec deux sérieuses conductrices qui malgré leur sobriété ont
Les CM1 et les CM2 travaillent en ce moment sur les grands rois de France en Histoire. Après avoir découvert le portrait de Louis IX, nous nous intéressons à présent à François 1er. Pour découvrir son histoire les enfants ont participé à un “escape game” (jeu dans lequel il faut résoudre des énigmes pour aller
Une année qui s’achève autour des cadeaux apportés par le Père Noël … Et une autre qui commence sous le signe du GRANDIR, APPRENDRE, DECOUVRIR, COMPRENDRE, S’EPANOUIR, ECHANGER, etc … Belle année à tous !
Les séances se suivent mais ne se ressemblent pas ! La séance 3 avait pour objectif de laisser des empruntes d’éléments collectés dans la nature avec pour base l’argile. Les enfants ont pris beaucoup de plaisir à travailler et modeler ce matériau : ” order_by=”sortorder” order_direction=”ASC” returns=”included” maximum_entity_count=”500″] La séance 4 était axée sur le
Cette séance portait principalement sur “les traces” : comment faire des traces, comment laisser une emprunte ? Avec pour seuls outils : le fusain, la mine de plomb et la poudre de graphite. Le résultat en images : ” order_by=”sortorder” order_direction=”ASC” returns=”included” maximum_entity_count=”500″]
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